Projeto NAC - Ateliê Urbano

Uma escola é feita de muitos espaços que também educam, acolhem e ajudam a construir experiências marcantes para os alunos. Os ambientes destinados ao esporte, à dança e às atividades complementares fazem parte deste grupo e carregam um enorme potencial que acaba sendo limitado por estruturas antigas, pouco funcionais ou visualmente desatualizadas.

Foi exatamente esse o desafio que encontramos no projeto que desenvolvemos para o Colégio Marista Arquidiocesano, uma das instituições de ensino mais tradicionais da cidade de São Paulo.

Com mais de 100 anos de história e pertencente ao Grupo Marista, o colégio possui um patrimônio arquitetônico importante, com edifícios tombados e espaços que fazem parte da memória afetiva de gerações de alunos. Ao mesmo tempo, como acontece em muitas escolas confessionais, existe o desafio constante de atualizar os ambientes para atender às novas demandas pedagógicas e comportamentais sem perder a identidade da instituição.

Fomos convidados a transformar a antiga área da academia no novo NAC — Núcleo de Atividades Complementares, um espaço voltado aos alunos e dedicado às atividades de dança, judô e ginástica.

O objetivo era criar um ambiente que despertasse pertencimento, incentivasse o uso dos espaços e valorizasse um valor forte na cultura do colégio: sua tradição esportiva.

Um espaço importante que já não refletia seu potencial

É muito comum encontrarmos nas escolas ambientes esportivos extremamente utilizados, muitas vezes, são áreas que cresceram aos poucos, receberam adaptações ao longo dos anos e já não conseguem oferecer conforto, organização ou identidade visual compatíveis com a qualidade da instituição.

No caso do NAC, existia ainda uma questão importante: não havia um local totalmente dedicado às suas atividades. Para resolver este problema o espaço antes ocupado pela academia, que também atende a pessoas que não são alunos, pais ou funcionários e cujo projeto você pode ver aqui, se tornou totalmente dedicado ao NAC.

Por isso, desde o início do projeto, entendemos que não bastava apenas “modernizar” o espaço. Era preciso criar uma nova atmosfera para o NAC.

Arquitetura que convida ao movimento

Toda a reforma de interiores foi pensada para transformar a experiência dos alunos dentro do núcleo. Trabalhamos desde a escolha dos pisos até o desenho do mobiliário, passando pelo projeto luminotécnico, definição de cores e organização funcional dos ambientes.

A ideia era criar espaços mais contemporâneos e alinhados ao perfil dos alunos, sem perder a sobriedade e a identidade institucional do colégio.

Nas salas de dança, por exemplo, especificamos pisos em linóleo, esse tipo de revestimento oferece melhor desempenho para atividades corporais, maior conforto durante os movimentos e excelente durabilidade para o uso intenso típico do ambiente escolar.

Já para o espaço de judô, uma preocupação central era garantir a segurança para os alunos.

Muitas instituições acabam optando por tatames em EVA convencionais, principalmente por questões de custo. Porém, além da baixa resistência ao uso contínuo, esses materiais normalmente não possuem medidas oficiais e podem comprometer tanto o desempenho das atividades quanto a segurança dos praticantes.

Por isso, especificamos tatames profissionais de excelente qualidade, adequados ao uso esportivo intenso e compatíveis com as exigências da modalidade.

Esse é um ponto importante quando falamos de arquitetura escolar: boas escolhas técnicas nem sempre são as mais visíveis, mas fazem toda a diferença ao longo do tempo.

Organização também educa

Outro aspecto muito importante do projeto foi pensar em soluções que apoiassem a rotina dos alunos e professores.

Por isso, desenhamos mobiliários auxiliares específicos para o NAC.

Criamos áreas onde os alunos podem deixar os sapatos antes de entrarem nas salas, algo especialmente importante para os espaços de dança e judô. Além de contribuir para a conservação dos pisos, essa solução ajuda na organização e reforça o cuidado com o ambiente.

Também desenvolvemos armários e mobiliários de apoio para armazenamento dos materiais utilizados nas aulas, facilitando o trabalho das equipes e evitando que equipamentos fiquem expostos de maneira desorganizada.

Pode parecer um detalhe pequeno, mas esse tipo de solução impacta diretamente no uso do espaço.

Na prática, ambientes mais organizados funcionam melhor e exigem menos manutenção.

A importância da iluminação nos espaços esportivos

Um dos pontos mais transformadores do projeto foi a reformulação completa dos forros e da iluminação.

Embora o NAC já contasse com uma iluminação natural generosa, ela não era suficiente para atender às necessidades dos ambientes em dias mais escuros ou horários específicos de uso. Isso acabava limitando a qualidade das atividades e até mesmo o tempo de permanência nos espaços.

No NAC, repensamos completamente esse sistema.

A nova iluminação foi desenhada para oferecer conforto visual, eficiência e flexibilidade de uso. Trabalhamos com soluções que melhoraram significativamente a distribuição da luz nos ambientes, valorizando também a percepção estética dos espaços.

Os novos forros ajudaram a trazer unidade visual e uma leitura mais contemporânea para as salas, além de contribuírem para o desempenho técnico dos ambientes.

Hoje, os espaços são utilizados de maneira muito mais eficiente e agradável, independentemente das condições externas de iluminação.

Projetar considerando o tempo de obra

Existe uma característica muito específica dos projetos para instituições de ensino: quase sempre o tempo de obra é curto.

No caso do NAC, esse fator foi um dos grandes norteadores das decisões de projeto. Como a execução aconteceria durante o período de férias escolares, era fundamental pensar em soluções inteligentes, viáveis e compatíveis com um cronograma bastante enxuto.

E esse é um ponto que, muitas vezes, os gestores escolares carregam como uma grande preocupação.

Como reformar sem comprometer o calendário letivo? Como modernizar espaços importantes sem gerar impactos excessivos na rotina da escola?

Aqui no Ateliê Urbano, entendemos que projetar para educação também significa compreender profundamente a rotina das instituições.

Por isso, todas as escolhas realizadas no NAC consideraram não apenas a estética e a funcionalidade, mas também a agilidade de execução, a racionalização da obra e a minimização de interferências.

Materiais, detalhamentos e sistemas construtivos foram pensados para permitir uma obra eficiente e compatível com o prazo disponível.

Esse alinhamento entre arquitetura e operação é essencial para o sucesso de projetos escolares.

Beleza e praticidade precisam caminhar juntas

Projetos para escolas exigem equilíbrio.

Os ambientes precisam ser bonitos, acolhedores e inspiradores, mas também extremamente resistentes, funcionais e fáceis de manter. Principalmente em espaços de uso intenso como áreas esportivas e de atividades complementares.

No NAC do Colégio Marista Arquidiocesano, buscamos exatamente esse encontro entre estética e praticidade.

Criamos um espaço mais atual, mais organizado e mais convidativo para os alunos, sem perder de vista as demandas reais de operação e manutenção da escola.

O objetivo do projeto é melhorar o uso cotidiano, facilitar a rotina, reforçar os valores da instituição e criar experiências mais positivas para quem vive a escola todos os dias.

Educar também passa pelo corpo, pelas relações, pela convivência e pela maneira como os alunos ocupam e experimentam os espaços da escola.